陇东学院2008年专升本小学教育专业专业课考试大纲

一、考试课程与范围

（一）考试课程：心理学、教育学

（二）考试范围：

1、心理学（包含基础心理学和儿童发展与教育心理学）

基础心理学（40分）：心理学的研究对象、方法、研究领域，学习心理学的意义；心理的生理基础（神经系统，反射活动）；意识和注意，感觉和知觉，记忆，思维，想象；情绪；动机；气质与性格、能力。重点要求掌握的是基础心理学的基本概念与基本原理，各种理论、学派的观点简单了解即可。

儿童发展与教育心理学（60分）：发展与教育心理学的对象、任务、方法，心理发展的主要理论，心理发展的基本规律（心理发展的辨证观），小学儿童的认知发展（小学生心理过程的发展），小学儿童的个性与社会性发展，心理发展的差异与教育（个别差异），学习的理论观点(学习概论)，学习动机，知识的建构（认知领域的学习），学习策略，技能的形成（动作技能的学习与学习的迁移），社会规范学习与品德发展（品德心理）。

2、教育学（包含教育制度与思想和课程与教学论）

教育制度与思想（40分）：教育的概念、个体发展与教育、教育与社会的发展，教育目的，学校教育制度；教师和学生；教学；德育；班主任工作等。

课程与教学论（60分）：课程的基本概念、课程目标、课程实施、课程评价、校本课程开发，教学的概念、教学的基本要素及其关系、教学目标、教学模式、教学方法、教学手段、教学组织形式、教学管理与教学评价。

二、试题类型与每门课程的分数比例

1、单项选择题：主要考查学生对概念的理解和区分能力。10分

2、判断题：主要考察学生对相应概念和原理的理解和辨析能力。10分

3、简答题：主要考查学生对学科原理的分析和说明能力。20分

4、论述题：考查学生对各门学科的基本原理掌握的深度、广度及学生分析论述问题的能力。30分

5、案例分析题或实际应用题：主要考查学生应用相关学科的有关原理分析问题、解决实际问题的能力。30分

三、参考书目

1、《基础心理学》梁宁建主编，高等教育出版社，2004年版。

2、《儿童发展与教育心理学》 伍新春主编，高等教育出版社，2004

3、《发展与教育心理学》 沈德立主编，辽宁大学出版社，1999

4、《现代教育制度与思想》马健生主编，高等教育出版社，2004

5、《课程与教学论》王本陆主编，高等教育出版社，2004年版。

6、《课程与教学基本理论》李方主编，广东高等教育出版社，2002